Instrumentos de la orquesta (I): Cómo se hace un violín. EL secreto de los Stradivarius

Adjuntamos enlace a dos interesantes vídeos sobre la familia de los violines.
Enlace a "CÓMO SE HACE UN VIOLÍN".

Enlace a LOS STRADIVARIUS, CINCO JOYAS QUE SE CONSERVAN EN EL PALACIO REAL

In memoriam

Ha fallecido uno de esos genios que la Música nos da muy de vez en cuando. Por eso, y puesto que lo habéis pedido en clase, adjunto en el enlace un video muy interesante sobre la biografía de este español universal.
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Homenaje a las abuelas trabajadoras: la vidad de Aurora.

Esta semana celebramos el Día de la Mujer trabajadora. Queremos recordar  a todas la mujeres que nos han enseñado a luchar  y a vivir con alegría y con coraje. María homenajea a su abuela Aurora en este emotivo artículo.

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Se acaba la V edición del Concurso Mi Periódico Digital

 Son las doce y diez de la noche, ahora ya del día 28 de febrero y hace justo diez minutos que el concurso Mi periódico digital de este año se ha cerrado. Lo sé porque ya no dejaba escribir.

Estaba leyendo todos los artículos de los alumnos que han participado, echando un vistazo a algunas colaboraciones que a veces los alumnos guardan pero no publican y por eso no aparecen, a alguna falta de ortografía que os sacaría los colores (ay, chicos, qué burrillos sois a veces). Me gusta escribir comentarios a los concursantes porque tiene mucho mérito participar en esta actividad porque sí, por gusto, sin que cuente para la nota, ni veamos claro que vayamos a llevarnos ningún premio porque somos los pequeñajos del concurso.

Cada año participar en esta iniciativa me da miedo porque hacerlo de verdad bien con los alumnos es muy complicado. Se precisa mucho tiempo y mucha energía y es difícil en un centro alejado de todo donde no se puede invitar a los alumnos a venir alguna tarde suelta a trabajar (he dicho alguna, alguna) y pasarlo bien con los compañeros haciendo otras cosas diferentes y creativas.

Son estos proyectos los que con los años, nos hacen acordarnos con cariño de la escuela. Los buenos momentos, los compañeros y las cosas que se salen un poco de lo normal.

Me hubiera gustado trabajar con vosotros de forma individual, sugeriros ideas, ayudaros a buscar información y pensar, acompañaros a hacer entrevistas, montar videos. Pero eso no es posible cuando, por razones de última hora, decidí ser la tutora de los ocho grupos.

Para mi sorpresa, la mayoría de vosotros se ha organizado muy bien para trabajar y lo habéis hecho todo solos. Sí, señor. Es verdad que hemos copiado algunas veces más de la cuenta (sí, hemos copiado, reconocedlo), que apenas se ha subido más que un video y que algunas portadas están en blanco. No siempre hemos seguido los temas ni hemos completado todas las noticias. Da igual. Pero hemos participado y muy bien. Y eso es lo que cuenta.

Antes de lanzarnos a la aventura, no teníamos nada. Ahora tenemos un puñado de artículos, muchos de ellos, también es verdad, que lo sé, currados por nosotros con alguna sugerencia de nuestra familia y amigos. Y hemos sido capaces de hacerlo.


Como profe, me hace sentirme muy orgullosa de vosotros. Porque además no hace falta nada, no es necesario ser buenísimo en ninguna materia, para haberlo hecho muy bien.

Ahora espero que en la próxima convocatoria, tengáis ganas de participar y, con tiempo, cada grupo se busque a su profesor favorito, para que os coordine y os dé su ayuda. Y quién sabe, si acabaremos teniendo entre nosotros a los periodistas del futuro.

Recordad que, en cuanto podamos, Sanje concederá sus propios premios en varias categorías. Ya he dicho que los premios son simbólicos pero ahí estarán.

No quisiera despedirme sin volver a repetir que ha sido una experiencia muy positiva por la responsabilidad de casi todos. Así que, de verdad, de verdad, os digo

ENIGMA 3º DESCUBRIENDO MONTAÑAS FAMOSAS.

Tienes que averiguar el nombre de cada montaña que sale en la imagen, indicar el país donde están, y en las españolas, la provincia.

Ejemplo: 1) La más alta de la Tierra, ocupa la posición primera por arriba y su país es……..

FOTOS
1) La segunda más alta de la Tierra, tiene fama de ser la más difícil.
2) La más alta de España.
3) La más alta de América.
4) La más alta de la península ibérica.
5) La más alta de Europa.
6) La más alta de la Tierra.

Las redes sociales merman nuestra inteligencia

Conectarnos a las redes sociales puede hacernos parecer más inteligentes, pero en realidad está mermando nuestras capacidades intelectuales. Así por lo menos lo recoge un estudio científico publicado por la Royal Society, que concluye que «tener tanta información a nuestro alcance limita nuestra capacidad de concentración, contemplación y reflexión.
Para llevar a cabo su experimento los investigadores realizaron una serie de preguntas a un grupo de 100 universitarios, separados en grupos de 20 en cinco redes sociales, asignadas al azar. La mitad de los voluntarios estaban conectados a todos los demás, mientras que el 50% restante no tenían ningún tipo de conexión con el resto.
Los científicos sometieron a los voluntarios a una serie de preguntas basadas en el razonamiento analítico para comprobar su nivel intuitivo.
Los investigadores comprobaron que entre los usuarios que estaban conectados, y a los que se les permitía copiar las respuestas correctas de sus compañeros, un alto porcentaje robaba las respuestas de los miembros de su grupo que resultaban ser correctas.
De este modo, los científicos comprobaron que mientras que las redes sociales ayudaron a los voluntarios elegir mejores respuestas, los voluntarios no aplicaban la lógica para responderlas correctamente mediante su propio razonamiento.
Los autores del estudio, Iyad Rahwan, Dmytro Krasnoshtan, Azim Shariff y ean-François Bonnefon, concluyen que mientras algunos analistas aseguran que internet está mermando nuestra inteligencia y otros aseguran que nos ayuda a tomar decisiones más informadas, en realidad ambos podrían tener razón.
«Ser capaz de copiar las respuestas correctas de otras personas hace que seamos capaces de tomar decisiones más acertadas, pero al mismo tiempo está limitando nuestra capacidad de razonamiento, haciendo que muchas personas lleguen a una respuesta analítica sin comprender el proceso analítico», aseguran.
La tendencia a copiar «hace que parezcamos más inteligentes cuando en realidad cada vez pensamos menos», concluyen. Cuando las personas hacen falsas conclusiones intuitivas y están expuestos a las respuestas analíticas de otras personas, son capaces de «reconocer y adoptar estas conclusiones correctas, pero no tanto de realizar sus propios razonamientos correctos», explican los investigadores en su artículo.

Algunos porqués matemáticos

El departamento de matemáticas os presenta trabajos en Power Point, juntos en un único vídeo, realizados por alumnos del grupo 1º ESO C.

En ellos encontraréis respuesta a por qué se utiliza la letra "x" en álgebra, el signo de igualdad, las unidades de medida universales o la regla de los signos para multiplicar números enteros.

Gracias y felicitaciones a los nombres propios que aparecen

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Enigma de Educación Física - 2º -

Y, … después de un buen calentamiento con los enigmas resueltos hasta ahora, entraremos en la parte principal de la sesión. Aprovechando, que estamos desarrollando, la unidad de deportes de raqueta, vamos a encontrar la solución a este enigma:

ENIGMA 2º:  “EL MISTERIO DEL PARTIDO DE TENIS”

Dos hombres juegan un partido de tenis que ganará el mejor de cinco sets. Al terminar el partido resulta que los dos hombres han ganado tres sets cada uno. ¿Cómo puede ser?.

Partituras para clase (XI): "En un mercado persa".

"En un mercado persa" es una de las melodías más conocidas que se escuchan e interpretan en la aulas de música. Esta estupenda obra del compositor británico Albert Ketelbey (1875-1959). En esta obra, Ketelbey intentó pintar en 1920 a través de la música el bullicio de un mercado de Bagdad. La obra se compone de 10 escenas diferentes: 1. Llegan lentamente los camelleros 2. Los mendigos piden limosna.3. Aparece una bella princesa.4. Los malabaristas en el mercado.5. Los encantadores de serpientes.6. El paso del Califa por el mercado.7. Vuelven las voces de los mendigos.8. La princesa se prepara para partir.9. Los camelleros continuan su camino.10. El mercado se silencia. La siguiente partitura corresponde a los dos primeros movimientos, la melodía de la flauta es el canto de los mendigos.

PINCHA AQUI PARA ACCEDER A LA PARTITURA

EL GANADOR DEL ENIGMA DE TECNOLOGÍA

Buenos días Sanje:
El ganador del enigma de tecnología es Pablo Sánchez Guiard de 1º ESO B. Gracias y enhorabuena por tu aportación.Sabemos que era bastante complicado...pero no imposible. La solución que propones es correcta. Se consigue de las estrofas:
                                                         ...y la sexta parte andanDO
                                                        CErró la puerta el mancebo...
como 12 es la mitad de los viajeros, el total es 24.
El premio consiste en un reconocimiento en tus notas de la segunda evaluación.

                                                          ¡¡¡Hasta el próximo enigma!!!

VERBOS IRREGULARES EN INGLÉS. 1º y 2º ESO

Nos tenemos que estudiar los verbos irregulares en inglés en sus tres formas. Aquí tienes una página web que te permiten estudiarte los verbos al mismo tiempo que escuchas su pronunciación y aprendes su significado.
Recuerda que el listado de verbos está también en el workbook.
Cuando te los tengas que estudiar, recurre a este enlace y te será más sencillo.

IMPORTANTE: No olvides que los verbos irregulares se estudian todos los días 5 minutos, nunca la noche antes del examen.

http://verbos-irregulares.blogspot.com.es/

La lista completa ocupa 6 páginas. Para pasar de una a otra, utiliza las teclas NEXT o BACK.