Reportaje sobre alta capacidad de RTVE

Estimados padres, profesores y alumnos:

Os adjuntamos enlace a uno de los programas "Repor" donde se aborda desde distintos puntos de vista el tema de altas capacidades en niños. Intenta dar voz a todas las realidades en torno al mundo de los niños y niñas con Altas Capacidades. Por eso hemos creído conveniente mostraros el mismo donde figuran actividades promocionadas desde ámbitos públicos y privados, así como la detección y tratamiento en el entorno educativo público y privado.

Esperamos que os resulte de utilidad.

Reportaje sobre alta capacidad de RTVE

Función de Navidad

Función Navidad 2014 by Slidely Slideshow

Este álbum de fotos corresponde al concierto-función de Navidad que hemos celebrado esta mañana en el instituto para clausurar el trimestre (se visualiza mejor en pantalla completa). A la vuelta de vacaciones tendremos el vídeo. Enhorabuena a todos y gracias por asistir, colaborar y actuar.

¡Feliz Navidad y Próspero Año 2015!

SANJE CON EL ARTE

Los alumnos de arte visitaron la exposición "FANTASÍA EN ESCENA" Kunisada y la escuela Utagawa,  una singular aproximación a la cultura popular japones de la era Edo, concretamente de los siglos XVIII y XIX. En este periodo se produjo un apogeo del ukiyo-e, género de grabados característicos de la xilografía polícroma nipona cuya temática abarcaba los asuntos de la vida cotidiana, lugares famosos o actores de teatro japonés (Kabuki).
Completamos esta salida con una visita  a la contigua iglesia de Las Claras, terminando así de ver el conjunto artístico que ya comenzamos en el museo.

La Cuadrilla y el Aguilando

(Suena una campana)

- A las Ánimas Benditas.
- Que sean en buena hora.
- ¿Se canta o se reza?
...

Con este diálogo se iniciaba una antigua y arraigada tradición popular en Navidad, el Aguilando. Los Aguilanderos, Animeros o Cuadrilla de Ánimas, de Hermandad o de Pascua, eran los artífices de la misma.

La "cuadrilla" es una agrupación musical típica del sureste peninsular. Veamos qué bien explica JUAN LÓPEZ MARTÍNEZ, alumno de 2º E.S.O. la actividad de la cuadrilla de su pueblo paterno:

"Según me cuenta mi padre, en su pueblo, de unos 300 habitantes, en la provincia de Granada, existía una hermandad llamada de Ánimas, compuesta por gran parte de los hombres que habitaban en él. Esta hermandad era la encargada de organizar todas las fiestas que se celebraban en la localidad. Dentro de la hermandad existía una cuadrilla de instrumentos: guitarra, laúdes, violines, bandurria, pandereta y platillos. La cuadrilla era la encargada de amenizar las fiestas con su música. Además, se realizaban bailes, tocaban en misa, etc. Las fiestas más importantes se celebraban en Navidad, durante 15 o 20 días. Algunos miembros de la hermandad salían con la cuadrilla a pedir el aguilando, que consistía en visitar todas las casas del pueblo, pedanías y cortijos cercanos. La cuadrilla tocaba una pieza musical en cada casa (villancicos, pasodobles, mazurcas...) y pedía que los habitantes de la casa colaboraran con algún obsequio (aguilando). Así recogían infinidad de regalos (dinero, animales de corral, objetos, etc.). Los obsequios se rifaban en la plaza del pueblo y con el dinero recaudado se mantenía la hermandad para poder celebrar al año siguiente todas las fiestas."

Para terminar, un aguilando murciano interpretado por la cuadrilla "Mediterráneo", con imágenes de otra estampa navideña tradicional: el belén.

Flashmob en IES Sanje

Pincha para ver más fotos

En un recreo de Sanje, un miércoles 17 de diciembre, la semana antes de Navidad, inesperadamente un grupo de alumnas de 3º y 4º de la ESO, comenzaron a bailar en el patio del centro, a ritmo de Enrique Iglesias. Este tipo de evento llamados flashmob, “multitud instantánea”, tiene como característica principal el factor sorpresa, ya que es algo inesperado .

Consiste en que un grupo de personas quedan para realizar una actividad grupal, en un lugar público y se dispersan al finalizar la actuación. En este caso un grupo de alumnas habían quedado bajo la organización de su profesora de Educación Física, en que realizarían esa mañana un baile durante el primer recreo del instituto. De esta manera quedaron inauguradas las actividades de Navidad. Toda la comunidad educativa quedó gratamente sorprendida y espera que este tipo de actos vuelva a sorprenderla pronto.

¡Felicidades a todos los participantes y a su profesora Mª Sol Albaladejo !

VISITA CULTURAL DE MARES AL MUSEO DE LAS CLARAS Y EL MUSEO SALZILLO

El pasado martes día 16 de enero, los alumnos/as de 2º B y C así como los dos alumnos de Historia del arte de 2ºde Bach.(Lali Pellicer y Alejandro Hidalgo) pasamos una agradable mañana visitando dos de los museos emblemáticos de nuestra ciudad. A la vuelta de vacaciones colgaremos en el blog  alguno de los trabajos que van a realizar los alumnos/as de 2º ESO y la presentación en power point sobre los dos museos que Lali y Alejandro ya han elaborado y expuesto. Hasta entonces os dejo con un bonito recuerdo de este día.

Los Chicos del Coro

Como antesala del próximo tema en el que abordaremos la voz, hemos visto en clase "Los chicos del coro" ("Les Choristes"), película francesa estrenada en 2004 y dirigida por Cristophe Barratier. La banda sonora, compuesta por Bruno Coulais, es uno de los atractivos del filme. 
A continuación, un trailer de la película y, a petición vuestra, un wix con las partituras para flauta y acompañamientos de dos temas musicales (elaborado por Mª Jesús Camino). En clase empezaremos con "Caresse sur l´ocean".
No olvidéis responder al cuestionario que figura al final (se puede entregar hasta el primer día de vuelta de vacaciones).

                               

CUESTIONARIO CHICOS DEL CORO

Formularios

Desde la asignatura de Tecnologías estamos intentando realizar un trabajo sobre algunos temas de los que consideramos interesantes (racismo, acoso en todas sus modalidades, transtornos alimentarios,... Es por ello que estamos utilizando el sistema de formularios para recoger la información de la mayor cantidad de gente de nuestro entorno.
Estos formularios son totalmente anónimos y no tenemos ninguna manera de saber de donde vienen.
Pedimos vuestra colaboración para que el resultado sea lo mas fiable posible.
Se tarda un minuto y en esta primera entrada vamos a subir los tres primeros.
Si queréis incluir alguna sugerencia, serán bien recibidas en los comentarios
Gracias.

Soluciones a "Música y Magia en la Navidad"

Enhorabuena a los participantes de la propuesta "Música y Magia en la Navidad", ÁLVARO CARRASCO SÁNCHEZ, ANDRÉS MUÑOZ MARTÍNEZ Y PABLO SÁNCHEZ GUIARD. Vuestras respuestas, reflejadas en los comentarios, han sido acertadas.
Os recuerdo que las cuestiones giraban en torno a un conocido ballet: "El Cascanueces" de P. I. Tchaikovsky (1840-1893), compositor ruso romántico. Esta obra se ha convertido en un clásico, representándose durante la Navidad en todo el mundo. Solamente os ha faltado añadir el título de la obra literaria en la que se basa el argumento; se trataba de "El cascanueces y el rey de los ratones" (1816) de E.T.A Hoffmann.
Se puede ver en numerosas ciudades. El lugar más cercano para nosotros es el Auditorio Víctor Villegas de Murcia, concretamente el próximo día 20.

Diccionario de términos informáticos Ingles/Castellano

Aquí está el diccionario que tenemos hasta ahora. Hay algunas cosas que podrán ser modificadas en la siguiente edición, después de vacaciones, pero para ello colaborar lo que podáis. Cuando rellenéis el formulario hay una opción de ver todas las respuestas que hay y así ver las nuevas palabras que se van creando. ¡ANIMO!

Formulario para el diccionario de términos informáticos

Estamos creando un diccionario de términos informáticos de Ingles a Castellano. Esta es una primera aproximación y si queréis participar con nuevas palabras, solo tenéis buscar una palabra en ingles que tenga que ver con la informática, y buscar su traducción, sino existe puedes elegir cualquier palabra en castellano que pienses que pueda describir el significado aunque no sea una traducción literal, después buscar en el diccionario nuestro (ver blog) que no este ya creada y por último rellenar el formulario de forma correcta. Animo porque quedan muchísimas palabras que nos gustaría entender.

El enigma de Sociales: ¿Quién es el rey?

Para Primero

1.- Fue rey de nuestro país, aunque nació en otro.  ¿En qué país?

2.- En el reino de su nieto no se ponía el sol. ¿Quién era el nieto?

Para Segundo

3.- Fue el padre de dos emperadores (tienes una pista en el Inicio de nuestra página web: www.sanjegeografiaehistoria.esy.es ) ¿Quiénes fueron los dos emperadores?

4.- Su suegra, una mujer de carácter, se halla retratada en el primer cuadro ¿Cómo se llamaba la

suegra? ¿Cómo se titula el cuadro?

5.- Murió, tras jugar a la pelota,  en una ciudad castellana famosa por su catedral ¿Cuál es la ciudad?

Para Tercero

6.- Pese a que la relación con sus suegros no era buena, está enterrado junto a ellos y a su esposa en una ciudad andaluza, muy querida para su suegra ¿Cuál es la ciudad?  ¿Por qué esta señora tenía cariño a esta ciudad?

7.- Su esposa (retratada en el segundo cuadro), aunque fue  reina hasta su muerte, vivió encarcelada casi toda su vida. ¿Cómo se llamaba la reina? ¿En qué  localidad estuvo encarcelada?

Para Primero, Segundo y Tercero

8.- A este rey le gustaba mucho el arte flamenco ¿Por qué?

9.- Tiene algo en común con el actual rey de España. ¿Qué tienen en común? ¿Cómo se llamaba el rey?
Recordad, los ganadores del anterior concurso no podéis responder hasta que hayan pasado 24 horas (hasta la 13:00 de mañana lunes). 

Otra forma de construir polígonos estrellados

Nuestros alumnos y alumnas de 3º ESO C nos regalan estas bonitas estrellas realizadas con un gran esfuerzo, y nos sirve para comprender un poco mejor los polígonos estrellados,

• Octógono estrellado de paso 3.
• Heptágono estrellado de paso 3.
• Falso hexágono estrellado.

Espero que os guste este vídeo dedicado a los chicos y chicas de

3º ESO C del curso 2014 2015.

Música y Magia en la Navidad

¡Hola a tod@s!

Como sé que esta semana estáis algo cansados mi propuesta no será difícil. Deberéis reproducir el siguiente vídeo y contestar a los apartados que figuran al final. 

¡Vamos chicos, un paso más!

1. Nombre de la sección que acabas de ver y nombre de la obra a la que pertenece. Año en que fue estrenada.

2. Nombre del compositor. Años y lugares de nacimiento y muerte. Nacionalidad.

3. El argumento se basa en la adaptación de Alejandro Dumas (padre) de la obra literaria de un escritor. ¿Puedes decirnos el nombre de este escritor y de la obra? ¿En qué año fue escrita?
4. ¿Puedes relatar en pocas líneas el argumento?

5. ¿Puedes decirnos qué instrumento musical realiza la melodía principal en la sección que has visto? Describe brevemente este instrumento.

6. ¿Podemos ver representada esta obra próximamente en algún lugar cercano? Haz doble clic en el tablón de abajo; escribe primero tu nombre y debajo la información: obra musical, lugar, fecha de la representación, intérpretes... Si lo deseas, también puedes indicarnos alguna otra actuación o concierto que consideres de interés.

* Sugerencia: responde a las cuestiones despacio.

¡¡Gracias!!

Created with Padlet

"All of me" - John Legend

Partituras y acompañamientos musicales de una bonita canción de John Legend, "All of me". Para interpretarla disponemos de dos Wix.

A) En este trabajo de Adelaida Ibáñez, tenemos: partitura para flauta en PDF, partitura para piano en PDF, partitura para flauta en Noteflight y base para el acompañamiento en play back de la partitura para piano.

B) En el Wix creado por Sonia Muslares encontramos como novedad interesante la partitura para flauta en formato vídeo con las posiciones de la flauta, además de la letra en inglés.

Las veremos en clase la semana próxima.

"A Thousand Years" - Cristina Perry

Tema de Cristina Perry, perteneciente a la BSO de la Saga Crepúsculo. Con letra en inglés y español. Clic en las imágenes.

En el siguiente Wix, elaborado por nuestra compañera María Gozalo, encontramos dos partituras:
A) Partitura tonalidad original. Está en la tonalidad de si b mayor (tiene 2 bemoles).
B) Partitura transportada. Está en la tonalidad de fa mayor (tiene 1 bemol). Recomiendo esta opción por el registro y por tener menos alteraciones.

Versión The Piano Guys (piano y violonchelo):

Murcia, hija del verde y del agua

Os mostramos un interesante vídeo de la ciudad de Murcia, con explicaciones interesantes de sus orígenes.
Dura 3 minutos y las imágenes aéreas son magníficas. Esperamos que os guste.

Primer Concierto por la Paz

Hoy, 10 de diciembre, se celebra el Dia Mundial de los Derechos Humanos. Con este motivo, dentro de unas horas, dará comienzo el primer "Concierto por la Paz" en el Palacio de las Naciones de la ONU, bajo la cúpula de Miquel Barceló. 

Actuarán como solistas el tenor Juan Diego Flórez, las sopranos Pretty Yende y Fatma Said y el bajo Sergey Artamonov. El director español Pablo Mielgo dirigirá la Hamonia Symphony Orchestra, agrupación formada mayoritariamente por jóvenes procedentes de fundaciones que utilizan la música  como medio de integración social infantil y juvenil. Lo impulsa la Fundación Onuart. Será retransmitido por TVE.

¡Ánimo chicos, queda muy poco!

Estamos en la recta final del primer trimestre. Son días de concentración para todos. Os dejo una página donde escuchar sonidos ambientales (también imágenes en vídeo): mar, arroyo, lluvia, bosque... Permite relajarnos mientras trabajamos o hacemos un descanso.

EN EL LABORATORIO

Esta semana, los alumnos y alumnas de 1ºC, hemos estado observando las células de nuestra boca. Para ello hemos realizado, previamente, una tinción con un colorante llamado Azul de Metileno y, posteriormente, las hemos observado al microscopio. Pudimos ver los núcleos intensamente teñidos de color azul y algunos comentamos que las células parecían huevos fritos.

¡sublimación directa e inversa del yodo!

Hola muchachos: aquí tenemos el experimento que hicimos de aquella manera en clase.Lo repetiremos con todo el material adecuado y...ja,ja...con guantes.Ya sabéis por qué.Atended al profesor pues lo explica muy bien.

Solución al enigma de la altitud

Enhorabuena a los ganadores ANA  BUENDÍA,  JAVIER RODRÍGUEZ, GINÉS MARTÍNEZ ROS y  AMPARO GARCÍA.  Como ellos ya han explicado, la ciudad que sirve de referencia es Alicante, la escultura es el Angel Caído  (el Demonio o Lucifer) de Bellver, el número de la Bestia (666) aparece en el Apocalipsis y la escultura se inspira en la obra helenística el Laocoonte. Por cierto, la escultura se halla en el Parque del Retiro de Madrid.

El próximo fin de semana otro enigma, pero los ganadores de este no podréis concursar  hasta que hayan pasado 24 horas desde su publicación ( queremos que participen muchos compañeros).

Solución a "Un billete musical"

Los participantes de la propuesta musical del pasado viernes "Un billete musical" han sido: JORGE PASTOR ZARAGOZA, JAVI RODRÍGUEZ PÉREZ, JUAN LÓPEZ MARTÍNEZ, PABLO SÁNCHEZ GUIARD Y ANDRÉS MUÑOZ MARTÍNEZ, alumnos de 2º B. ¡Enhorabuena a todos! Habéis estado "cerquísima" de contestar completamente los apartados. Veámoslo:

1. Efectivamente, coincidimos en que el personaje grabado en el anverso del billete de cien pesetas de 1970 es MANUEL DE FALLA (o Manuel María de los Dolores Falla y Matheu), quizá el compositor español más importante de la primera mitad del siglo XX.

2. A continuación expongo las fotografías que habéis seleccionado, con vuestros nombres. Curiosamente, la mayoría corresponden a su período de madurez:

3. Nació en Cádiz, el 23 de noviembre de 1876 y murió fuera de España, exiliado, en Alta Gracia (Argentina) el 14 de noviembre de 1946 a los 69 años de edad. Por tanto, el mes actual, noviembre, es especial, ya que se conmemora tanto su nacimiento como su muerte (como dato anecdótico, la entrada para visitar su Casa-Museo en Granada es más económica durante este mes).

4. Fue un autor prolífico. Habéis señalado obras significativas como: 

• La vida breve. Drama lírico compuesto entre 1904 y 1913.
• Noches en los jardines de España. Obra para piano o orquesta, compuesta entre 1909-1916.
• El amor brujo. Obra escénica y ballet, compuesta en 1915, 1919-1925. Ha inspirado tres películas con el mismo título.
• El sombrero de tres picos. Ballet compuesto entre 1917-1919.
• El retablo de maese Pedro. Versión musical y escénica de un episodio de El ingenioso cavallero Don Quixote de la Mancha de Miguel de Cervantes, con Libreto de Manuel de Falla. Compuesto entre 1919-1923.
• Yo hubiera añadido Atlántida, una cantata escénica a la que dedicó los últimos 20 años de su vida (1927-1946) y que dejó incabada, finalizándola uno de sus discípulos, el también compositor Ernesto Halffter. Para Falla era la más importante de sus obras. 

Dejo un vídeo de la obra que habéis preferido, El sombrero de tres picos, concretamente la Danza del Molinero:

5. En el reverso del billete aparece un grabado del Patio de la Acequia, el más conocido del Generalife de Granada. Con sus juegos de agua, su arquitectura y sus jardines, es un deleite para los sentidos.

6. Manuel de Falla está estrechamente ligado a Granada. En ella residió más de 20 años, desde 1921 a 1939, participando activamente en su vida cultural. Gran parte de su obra la compuso en Granada o pensando en Granada. Así, por citar algún ejemplo, La vida breve está inspirada en Granada, y el primer movimiento de Noches en los jardines de España tiene por título "En el Generalife", como bien habéis indicado. Para El sombrero de tres picos, la pieza favorita de Jorge y Pablo, escogió una novela del granadino Pedro Antonio de Alarcón. Y así podríamos continuar con una larga lista de obras musicales y vínculos con la ciudad.

En este pequeño carmen, a las faldas de La Alhambra, en la calle Antequeruela Alta, se instaló Manuel de Falla durante la mayor parte de su estancia granadina.
Actualmente se ubica su Casa-Museo.

7. Jorge ha visitado el Generalife. ¡Fantástico! A Javi, Juan, Pablo, Andrés y a quién aún no lo conozca, animarles a hacer una escapada cuando tengan ocasión.

Direcciones de interés:

Fundación Archivo Manuel de Falla. http://www.manueldefalla.com/es/
Auditorio Manuel de Falla. http://www.manueldefalla.org/
Casa Museo Manuel de Falla. http://www.museomanueldefalla.com/

Irregular verbs for 1º, 2º, 3º ESO

Nos tenemos que estudiar los verbos irregulares en inglés en sus tres formas. Aquí tienes una página web que te permiten estudiarte los verbos al mismo tiempo que escuchas su pronunciación y aprendes su significado.
Recuerda que el listado de verbos está también en el workbook.
Cuando te los tengas que estudiar, recurre a este enlace y te será más sencillo.


IMPORTANTE: No olvides que los verbos irregulares se estudian todos los días 5 minutos, nunca la noche antes del examen.



http://verbos-irregulares.blogspot.com.es/

La lista completa ocupa 6 páginas. Para pasar de una a otra, utiliza las teclas NEXT o BACK.

Un billete musical

¡Hola a todos!
Aquí estamos de nuevo, fieles a nuestra cita quincenal de los viernes en la sobremesa.

En primer lugar, dar las gracias y la enhorabuena a JUAN LÓPEZ MARTÍNEZ, alumno de 2º B, por participar y resolver correctamente las cuestiones de la edición anterior.

La propuesta de hoy está relacionada con la numismática. Os presento al billete de 1970 de las antiguas cien pesetas (también llamado de veinte duros).

Anverso: 

Reverso:

Obsérvalo detenidamente e intenta contestar:

1. ¿Quién es el compositor que aparece retratado en el anverso?
2. Busca fotografías en las que aparezca (para conocerlo mejor), selecciona la que más te agrade y déjanos el enlace.
3. ¿Dónde y cuándo nació y murió?
4. Escoge tres de sus obras musicales más representativas. Intenta escucharlas. ¿Cuál prefieres?
5. ¿Qué escenario aparece en el reverso?
6. ¿Tiene alguna relación con el compositor?
7. ¿Lo has visitado alguna vez? ¿Qué impresión te produjo?

Las tres leyes de los gases: Física y Química

Hola a todos:
en este tema estamos tratando "Los estados de agregación de la materia",pero en lo que más se insiste es en el estado gaseoso.Hemos visto en clase Las tres leyes de los gases.Aquí os dejo un enlace donde aparecen las mismas y es muy pero que muy interesante.Os va a ayudar mucho a  comprenderlo  todo mejor.Saludos de vuestra profesora.http://www.juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informaticos/andared02/leyes_gases/

La música y tú

Trabajo voluntario 

El enigma de sociales: la altitud.

LA ALTITUD, EL ARTE , LA BIBLIA Y LA CIENCIA

En un parque de Madrid hay una escultura que se encuentra situada a 666 metros de altitud.

PARA 1º ESO

¿Cuál es la ciudad que sirve de referencia en España para medir la altitud de todos los puntos del país?

PARA 2º ESO

¿A quién está dedicada la escultura y quién es su autor?

PARA 3º ESO

¿En qué libro de la Biblia se relaciona ese número con ese ser?

PARA  PARA TODOS LOS CURSOS

¿En qué obra de la Grecia helenística está inspirada esta escultura?

La explicación científica sobre la altitud, en próximos días

Enhorabuena a JAVIER RODRÍGUEZ PÉREZ, DE 2º ESO B,  ganador del anterior enigma. Efectivamente, la sustitución del calendario Juliano  (instaurado por Julio César) por el Gregoriano (implantado por el papa Gregorio XIII) produjo la "desaparición" de estos diez días de 1582 en España y otros países. El escultor era Bernini.

Santa Cecilia, patrona de la música y de los músicos

CURIOSOS POR NATURALEZA

La pregunta de la semana: 

¿Cómo cambian de color los calamares y los pulpos y para qué lo hacen?

Aprendemos a utilizar el microscopio óptico

Los alumnos de 1º B aprenden a utilizar el microscopio óptico.

Durante sus prácticas de Ciencias Naturales observarán diferentes muestras animales y vegetales.

Lo hicieron fenomenal y pusieron mucho interés.