GANADORES DEL ENIGMA DE FRANCÉS

Las ganadoras del Enigma de Francés son: EVA GARCÍA CARRILLO y ÁMPARO GARCÍA ORTIZ. Estas alumnas de 2ºC fueron las primeras en resolver de forma correcta el Enigma propuesto por este Departamento. ¡¡ Enhorabuena!!

EL INTERCAMBIO ENTRE DOS MUNDOS

Por María Victoria Martínez ( Máster de Educación)

¿Alguna vez se ha parado a pensar qué hubiera sido de nuestra economía sí no se hubiera producido el descubrimiento de América? Recuerdo una anécdota que me contó un gran profesor de la Universidad de Murcia sobre este caso. A él se le encomendó la tarea de organizar una comida de temática medieval. Hasta ahí todo bien, a todos se nos viene en mente la típica mesa señorial plagada de productos cual manjar de reyes, pero hemos de recordar que en esta época, en Europa, la dieta no era tan variada como nosotros podríamos pensar. Y es que los pobladores del periodo medieval se alimentaban habitualmente de simples gachas, pan y vino. Otros alimentos como puedan ser la carne, los huevos y el pescado eran completamente estacionales pues los métodos de conservación eran muy escasos, reduciéndose a salazones.

Como se puede ver, iba a ser una comida demasiado tosca y nada variada ni vistosa para tal acontecimiento.  Así pues, más que tratarse de una comida de época medieval, se optó por una ambientada en los inicios de la Edad Moderna, para aprovechar así la llegada de productos provenientes del Nuevo Mundo.

Tomando esta anécdota como punto de partida, creo conveniente tratarlo con los alumnos, pues es necesario conocer el pasado desde un punto de vista más antropológico, lo cual produce cambios culturales muy significativos de los cuales muchas veces no somos conscientes. Se estima que el 60% de todas las cosechas actuales se originaron en las Américas y, no sólo se incorporaron a partir del siglo XV en las cocinas europeas sino que, se convirtieron en las propias cocinas europeas que hoy conocemos. Imagínese la cocina italiana sin tomates, la cocina griega sin berenjenas, las hamburguesas sin patatas fritas o sin kétchup o la propia cocina española sin patatas para nuestras tortillas.

He aquí una muestra del trabajo realizado por los alumnos y alumnas de 2º ESO- B, los cuales seleccionaron una serie de alimentos provenientes de las Américas e investigaron sobre su origen, descubrimiento y expansión por el mundo.

ALIMENTOS DEL NUEVO MUNDO

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Los alumnos de 4º de la ESO del IES SANJE asistirán mañana 30 Abril 2014

  a la

II JORNADA INTERGENERACIONAL DE ORIENTACIÓN PROFESIONAL EN EL ÁREA DE LAS PERSONAS MAYORES

Centro Social de Personas Mayores de Alcantarilla

Teniendo en cuenta la declaración del Consejo de la Unión Europea sobre el Año Europeo del Envejecimiento Activo y de la Solidaridad Intergeneracional, en diciembre de 2012, una de las orientaciones que han de guiar el envejecimiento activo y la solidaridad entre generaciones es el fomento de la participación en el mercado de trabajo mediante medidas en pro de la participación de jóvenes y mayores en las actividades de formación y de aprendizaje permanente que facilite la transmisión de conocimientos entre generaciones. También contempla el reconocimiento de los valores de cada grupo de edad y de su contribución a la sociedad, promoviendo con ello la percepción y las actitudes positivas respecto de todas las edades, haciendo que participen en la toma de decisiones, prestando atención especial a sus opiniones e inquietudes.

Con estas Jornadas se pretende dar respuesta a la declaración anterior, desmontando estereotipos existentes entre mayores y jóvenes, estimulando el contacto intergeneracional, la solidaridad y el apoyo social; el reconocimiento de los valores de cada grupo de edad y su contribución a la sociedad, promoviendo actitudes positivas, haciendo que participen desde el principio en esta iniciativa, prestando atención especial a sus inquietudes y opiniones; además de mostrar las salidas profesionales y el potencial de trabajo que el ámbito de las personas mayores puede ofrecer.

Estas Jornadas están dirigidas tanto a los/las mayores voluntarios del Centro Social de Personas Mayores de Alcantarilla del IMAS , como a los/as alumnos/as de 4º de la E.S.O de los I.E.S “Sanje”, “Samaniego” y “Sagrado Corazón” del mismo municipio, siendo así una experiencia valiosa para ambas generaciones y propiciando no sólo un encuentro, sino un vínculo entre las mismas.

PROGRAMACIÓN

9.00h Acogida de  los alumn@s y mayores al Centro

9.10h Bienvenida, presentación de la Jornada

Enrique Pérez Abellán,  Director General de Personas Mayores del IMAS

Fernando Navarro López, Director del Centro Social de Personas Mayores del IMAS de Alcantarilla

9.30-10.45h Comienzo por grupos de las ponencias de orientación profesional en el ámbito de los mayores por parte de los profesionales

1.- Cristina Corvalán Álvarez (Mensajeros de la Paz) Psicóloga y Coordinadora del Centro de Día de Personas Mayores de Alcantarilla del IMAS .

2.- Jesica Tomás Valera,  Educadora Social.

3. Marisa Sánchez Falgas,  Trabajadora Social

4.- Ascensión Hernández Bimbela, Terapeuta Ocupacional del Centro de Día Municipal de Personas Mayores de Alcantarilla “Pedro Hernández Caballero”.

5.- Ambrosio Camps Sánchez, Podólogo en el  Ayuntamiento de Alcantarilla

6.-Natividad Gómez Jodar (Mensajeros de la Paz), Auxiliar de enfermería en el Centro de Día de Personas Mayores de Alcantarilla del IMAS.

7. Antonio Henarejos Serrano (Mensajeros de la Paz), enfermero del Centro de Día de Personas Mayores de Alcantarilla del IMAS.

8. Raquel Arnaldos Manzanares, graduada en ciencias de la actividad física y del deporte (socorrista y monitora en el medio acuático con personas mayores).

9.- Mariano Arqués Mengual, fisioterapeuta de AFADE

10.45-11.00h Puesta en común de las ponencias, a cargo de un alumno representante de cada grupo.

11.00-11.15h Los Centros Sociales de Personas Mayores, lugares de encuentro y Participación. ¿Qué hacen los mayores en su centro? por la presidenta del Centro Social de Personas Mayores, María Andreo García y la trabajadora social del Centro, Montse Galera Martínez.

11.15/11:45/12.15h  Descanso/Exposición del Museo “la escuela y vida de antaño”,  por parte del  usuario de nuestro centro, Juan Canovas Orcajada

12.15 a 13.15h Desarrollo Talleres Temáticos

Se desarrolla los diferentes talleres que conjuntamente han preparado los mayores y jóvenes en días previos.

Todos los asistentes se organizarán en grupos, los cuales se distribuirán en los diferentes talleres temáticos. 

13.15 - 13.45h Conclusiones de los grupos

Los grupos de trabajo intergeneracionales elevarán sus conclusiones al resto de participantes, de esta manera se intercambiarán impresiones y se podrá conocer todo lo que se ha hecho en cada taller.

13.45 - 14.00h Clausura de la Jornada

En un mural grande que se colocará en la salida del Centro cada participante podrá reflejar sus impresiones con alguna palabra o frase corta sobre esta vivencia.

Modera: La Jornada estará moderada por Gema Belchí Romero, educadora social con la colaboración de Alba Nicolás San Mateo, alumna de Grado de Trabajo Social.

PAU 2014

El control del estrés y las emociones son determinantes en la nota final de la PAU

Se acerca el fin de curso, y el nivel de nervios se empieza a notar en los pasillos de todos los  institutos de nuestro país: las pruebas de acceso a la Universidad

(PAU), también conocida como la temida Selectividad, están a la vuelta de la esquina.

Los expertos aseguran que, además de estudiar, para pasar con éxito la PAU cada vez es más necesario ser capaces de dominar técnicas de control del estrés y las emociones para evitar ataques de nervios de última hora, y mejorar la redacción. Es importante que los futuros universitarios "crean en sí mismos y que consideren que han hecho todo lo que podían". Además, es también "fundamental que vean esto - la Selectividad - como un reto con el que seguir creciendo".

UNA MAÑANA DIVERTIDA .....EN LA CONTRAPARADA

Los alumnos de 2ºB y C junto con las profesoras María Dolores MartÍnez y Juani Fernández realizamos el 12 de Marzo una excursión a La Contraparada del Río Segura que está situada entre las pedanías de Javalí Nuevo y Javalí Viejo.....el objetivo era realizar un trabajo de campo en un ecosistema próximo a nuestro instituto. Se recopiló mucha información sobre la fauna y flora de la zona, que ahora estamos trabajando en clase.
Aquí tenéis el enlace para poder ver las fotos de la excursión.

https://www.dropbox.com/sh/obf5dsbpda7wse9/eusJiKK833

"El padre de una nación"

Sudáfrica conmemora los 20 años de la histórica victoria de Nelson Mandela

El  27 de abril de 1994, Sudafrica llevó a cabo sus primeras elecciones postApartheid, las primeras en las que pudieron participar los ciudadanos de todas las razas. Esta votación marcó el comienzo de una nueva era para el país e inauguró el mandato del primer presidente negro, el icono antiApartheid Nelson Mandela, tras 27 años en prisión.

UNA MAÑANA CON PEPA ANIORTE

Ayer pudimos disfrutar con la visita al IES de la actriz murciana Pepa Aniorte, conocida por su trabajo en los Serrano y actualmente en la serie Águila Roja.Comenzaron la jornada realizando las alumnas María López y Andrea Fuentes una entrevista a Catalina (personaje de Águila Roja), un trabajo para "Reporteros de la Historia" que más adelante podréis ver. A continuación de forma amena y divertida consiguió meterse a nuestros alumnos de segundo curso en el bolsillo respondiendo a un original cuestionario y proporcionándoles interesantes consejos.

Aquí tenéis algunas imágenes de los mejores momentos

Desde aquí quiero nuevamente agradecerte Pepa, la oportunidad que nos diste para conocerte un poco mejor.Para los alumnos/as de Sanje ha sido una experiencia inolvidable. Hasta pronto

Día Internacional del Libro

El 23 de abril es un día simbólico para la literatura mundial, ya que en este día y en el año de 1616 fallecieron personalidades como Cervantes, Shakespeare y el Inca Garcilaso de la Vega. Igualmente se conmemora el nacimiento o muerte de otros autores prominentes como Maurice Druon, Haldor K. Laxness, Vladimir Nabokov, Josep Pla y Manuel Mejía Vallejo.

La celebración de este día fue una decisión espontánea tomada en la Conferencia General de la UNESCO que se celebró en París en 1995, para rendir un homenaje universal a los libros y autores.

"Ventana abierta a la diversidad de las culturas y puente tendido entre las civilizaciones, vector de valores, de saberes, del sentido estético y de la imaginación, el libro es ante todo obra de la inteligencia, la creatividad y la cultura humanas: por ello enriquece el patrimonio inmaterial de la humanidad..." (Koïchiro Matsuura, Director General de la UNESCO).

Feliz día del Libro

 

Partituras para clase (XII): "I´m a believer", de Shrek.

Buenos días !.
 Volvemos de las vacaciones con una animada partitura que ha sido llevada al cine. Espero que la disfrutéis.

PINCHA EL ENLACE PARA IR A LA PARTITURA

Acercamiento a la Prehistoria. Los primeros pasos de la Humanidad

El Departamento de Educación Física presenta los trabajos que sobre la figura humana y la dramatización de la Prehistoria, han sido realizados por 1º ESO, grupo B. Todos resumidos en un formato de video. Felicitar a todos los alumnos y las alumnas por su entusiasmo y entrega en las actividades propuestas.

Estructuras

Aquí va el proyecto de la segunda evaluación. Esta disponible para descargar y si alguien quiere alguna foto en concreto puede pedirla.

SANJE SE REENCUENTRA CON EL ARTE

En el empeño del Departamento de Ciencias Sociales por recuperar la optativa de arte en Bachillerato, hemos  acercado al alumnado a las innumerables y atractivas posibilidades que el estudio de esta materia puede proporcionarles. Y el pasado miércoles hemos conseguido un importante avance, llevando a cabo una magnifica visita al patrimonio artístico de la ciudad de Murcia. A continuación os mostramos un pequeño adelanto de la maravillosa mañana que pudimos disfrutar y de la que unos alumnos darán testimonio a la vuelta de vacaciones.

 Ánimo que estamos cada vez más cerca, chicos lo conseguiremos!!! 

Pequeñas demostraciones matemáticas

El departamento de matemáticas os presenta trabajos en Power Point realizados por alumnos del grupo 2º ESO C, incluidos en el vídeo del enlace. En ellos encontraréis la demostración de dos fórmulas, la que se utiliza para la resolución de una ecuación de segundo grado y la que indica su número de soluciones. Además, conoceréis dos anécdotas matemáticas, como son el teorema de Fermat y la ecuación de Diofanto.

Visita al Monasterio de Santa Clara de 2º ESO.

La semana pasada visitamos el Monasterio de Santa Clara, pudimos disfrutar de la belleza de sus restos, tanto musulmanes como cristianos. Seguidamente vimos la exposición de fotografía de Juan López. Finalmente, con  Mª Victoria y a Alejandro, compañeros del Máster de Educación, aprendimos mucho sobre el Almudí y la muralla de Murcia. Muchas gracias a todos por vuestro estupendo comportamiento e interés.

Podéis utilizar el muro para comentar lo que más os gustó de la visita.

VISITA A LAS CLARAS DE 2º ESO

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"UN PASO MÁS": La técnica de los 6 sombreros

Seis sombreros para pensar (en inglés Six Thinking Hats) es un libro de Edward De Bono nacido en malta el 19 de mayo de 1933, en el que se expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo. La herramienta, combinada con el pensamiento lateral al que es asociada, provee de unas materias a los grupos para pensar juntos más efectivamente, y materias para planear procesos de pensamiento de un modo detallado y cohesivo.

Aquí os dejamos las fotografía tomadas durante la clase de tutoría

"UN PASO MÁS": Diccionario de las emociones

Os dejamos un interesante enlace a nuestro "DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES" que hemos utilizado en nuestras clase.

Esperamos que os resulte de interés.

DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES

Un abrazo de Montse y Juana Mª.

"UN PASO MÁS": Inteligencia emocional

 ALFABETO DACTILOLÓGICO

Os dejamos una imagen con las letra del alfabeto para sordos que trabajasteis con vuestros compañeros de 4º de ESO, Gema y Mohamed, y las profesoras de Pedagogía terapeútica Montse y Juana Mª, para que no lo olvidéis

La regulacion del río Segura

La Confederación Hidrográfica del Segura ha publicado en su página web una serie de fotos en las que se puede observar la evolución de nuestro río. Los habitantes de Alcantarilla y sus alrededores conocen muy bien los destrozos que las continuas riadas han producido en el entorno. Este riesgo medioambiental era aún mayor en las zonas de meandros. En estas fotos se puede apreciar la intervención humana en Rincón de Beniscornia- La Raya, donde el meandro es eliminado con un nuevo trazado del río. Espero que nos ayude a todos a conocer mejor nuestra historia reciente.

Año 1956

Año 1981

Año 1987

 Año2014

La revolución del talento

Un método diseñado en EE.UU. identifica las aptitudes innatas de cada individuo.

Un nuevo método, de base científica, irrumpe con fuerza desde Estados Unidos para identificar los talentos innatos dominantes de cada persona, sea un niño, un alto ejecutivo o un joven emprendedor. 

En algunas escuelas norteamericanas ya se aplican métodos de aprendizaje basados en las aptitudes innatas de cada alumno; centros educativos que se fijan ya en aquello en lo qué son realmente buenos sus alumnos para dirigir su formación. 

"Las capacidades tienen un fuerte componente innato, entre los 3 y los 16 años se forman los talentos". Los talentos afloran a partir de la fractura de millones de conexiones sinápticas, las relaciones de contacto que se establecen entre las terminaciones de las células nerviosas en el cerebro. Se sostiene que la base del talento es fisiológica.

El primer paso es someterse al cuestionario de los 34 talentos, que ha sido respondido ya por diez millones de personas en el mundo, la mayoría en Estados Unidos.

Tras contestar a este complejo cuestionario, los datos son procesados y cada persona recibe una suerte de diagnóstico, como un traje a medida. De los 34 talentos perfectamente descritos en un diccionario creado por el propio método, cada individuo posee los denominados diez talentos "dominantes". De mayor a menor grado, en este primer ranking se describen las diez mejores aptitudes de cada persona, sea su capacidad para aprender, para liderar un equipo, para avanzarse al futuro o para percibir obstáculos y amenazas; talentos como la responsabilidad, la disciplina o la capacidad para adaptarse continuamente al cambio. 

Esta primera fase de identificación de los puntos fuertes de cada persona es para muchos una suerte de redescubrimiento personal. "Los talentos forman una parte muy íntima de la naturaleza de cada individuo, pero no somos conscientes. Quienes nos conocen sí".

Ganador del enigma del Departamento de Orientación

La ganadora del enigma es MIRANDA SÁNCHEZ GARCÍA de  2ºB. 

¡Felicidades!

2º PREMIO PARA ALUMNOS DEL IES SANJE EN IMAGINA 14

Pincha para ver más fotos

Un grupo de alumnos de 2ª del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas, del IES Sanje de Alcantarilla, ha ganado el 2º premio del concurso IMAGINA 14, “Imagina una empresa diferente”. Entre más de 300 proyectos presentados en la categoría sociedad y ocio, finalmente han conseguido el 2º premio.

Los alumnos ganadores han sido José Francisco Martínez Matencio, Marta Pérez Martínez e Isabel María Collado Tovar, quienes han sido dirigidos por su profesor Javier Cabra.

La empresa que  ha "imaginado" dicho  grupo se llama DRUNK BACK SERVICE y se dedica a llevar a casa a personas que hayan bebido en su salida nocturna, en su propio vehículo. En este servicio un conductor cualificado acude en una minimoto plegable la cual ubica en el maletero del vehículo del usuario que lo ha solicitado.

Enigma religión