Partituras para clase (XII): "I´m a believer", de Shrek.

Buenos días !.
 Volvemos de las vacaciones con una animada partitura que ha sido llevada al cine. Espero que la disfrutéis.

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Acercamiento a la Prehistoria. Los primeros pasos de la Humanidad

El Departamento de Educación Física presenta los trabajos que sobre la figura humana y la dramatización de la Prehistoria, han sido realizados por 1º ESO, grupo B. Todos resumidos en un formato de video. Felicitar a todos los alumnos y las alumnas por su entusiasmo y entrega en las actividades propuestas.

Estructuras

Aquí va el proyecto de la segunda evaluación. Esta disponible para descargar y si alguien quiere alguna foto en concreto puede pedirla.

SANJE SE REENCUENTRA CON EL ARTE

En el empeño del Departamento de Ciencias Sociales por recuperar la optativa de arte en Bachillerato, hemos  acercado al alumnado a las innumerables y atractivas posibilidades que el estudio de esta materia puede proporcionarles. Y el pasado miércoles hemos conseguido un importante avance, llevando a cabo una magnifica visita al patrimonio artístico de la ciudad de Murcia. A continuación os mostramos un pequeño adelanto de la maravillosa mañana que pudimos disfrutar y de la que unos alumnos darán testimonio a la vuelta de vacaciones.

 Ánimo que estamos cada vez más cerca, chicos lo conseguiremos!!! 

Pequeñas demostraciones matemáticas

El departamento de matemáticas os presenta trabajos en Power Point realizados por alumnos del grupo 2º ESO C, incluidos en el vídeo del enlace. En ellos encontraréis la demostración de dos fórmulas, la que se utiliza para la resolución de una ecuación de segundo grado y la que indica su número de soluciones. Además, conoceréis dos anécdotas matemáticas, como son el teorema de Fermat y la ecuación de Diofanto.

Visita al Monasterio de Santa Clara de 2º ESO.

La semana pasada visitamos el Monasterio de Santa Clara, pudimos disfrutar de la belleza de sus restos, tanto musulmanes como cristianos. Seguidamente vimos la exposición de fotografía de Juan López. Finalmente, con  Mª Victoria y a Alejandro, compañeros del Máster de Educación, aprendimos mucho sobre el Almudí y la muralla de Murcia. Muchas gracias a todos por vuestro estupendo comportamiento e interés.

Podéis utilizar el muro para comentar lo que más os gustó de la visita.

VISITA A LAS CLARAS DE 2º ESO

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"UN PASO MÁS": La técnica de los 6 sombreros

Seis sombreros para pensar (en inglés Six Thinking Hats) es un libro de Edward De Bono nacido en malta el 19 de mayo de 1933, en el que se expone una metodología para discusiones y toma de decisiones en grupo. La herramienta, combinada con el pensamiento lateral al que es asociada, provee de unas materias a los grupos para pensar juntos más efectivamente, y materias para planear procesos de pensamiento de un modo detallado y cohesivo.

Aquí os dejamos las fotografía tomadas durante la clase de tutoría

"UN PASO MÁS": Diccionario de las emociones

Os dejamos un interesante enlace a nuestro "DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES" que hemos utilizado en nuestras clase.

Esperamos que os resulte de interés.

DICCIONARIO DE LAS EMOCIONES

Un abrazo de Montse y Juana Mª.

"UN PASO MÁS": Inteligencia emocional

 ALFABETO DACTILOLÓGICO

Os dejamos una imagen con las letra del alfabeto para sordos que trabajasteis con vuestros compañeros de 4º de ESO, Gema y Mohamed, y las profesoras de Pedagogía terapeútica Montse y Juana Mª, para que no lo olvidéis

La regulacion del río Segura

La Confederación Hidrográfica del Segura ha publicado en su página web una serie de fotos en las que se puede observar la evolución de nuestro río. Los habitantes de Alcantarilla y sus alrededores conocen muy bien los destrozos que las continuas riadas han producido en el entorno. Este riesgo medioambiental era aún mayor en las zonas de meandros. En estas fotos se puede apreciar la intervención humana en Rincón de Beniscornia- La Raya, donde el meandro es eliminado con un nuevo trazado del río. Espero que nos ayude a todos a conocer mejor nuestra historia reciente.

Año 1956

Año 1981

Año 1987

 Año2014

La revolución del talento

Un método diseñado en EE.UU. identifica las aptitudes innatas de cada individuo.

Un nuevo método, de base científica, irrumpe con fuerza desde Estados Unidos para identificar los talentos innatos dominantes de cada persona, sea un niño, un alto ejecutivo o un joven emprendedor. 

En algunas escuelas norteamericanas ya se aplican métodos de aprendizaje basados en las aptitudes innatas de cada alumno; centros educativos que se fijan ya en aquello en lo qué son realmente buenos sus alumnos para dirigir su formación. 

"Las capacidades tienen un fuerte componente innato, entre los 3 y los 16 años se forman los talentos". Los talentos afloran a partir de la fractura de millones de conexiones sinápticas, las relaciones de contacto que se establecen entre las terminaciones de las células nerviosas en el cerebro. Se sostiene que la base del talento es fisiológica.

El primer paso es someterse al cuestionario de los 34 talentos, que ha sido respondido ya por diez millones de personas en el mundo, la mayoría en Estados Unidos.

Tras contestar a este complejo cuestionario, los datos son procesados y cada persona recibe una suerte de diagnóstico, como un traje a medida. De los 34 talentos perfectamente descritos en un diccionario creado por el propio método, cada individuo posee los denominados diez talentos "dominantes". De mayor a menor grado, en este primer ranking se describen las diez mejores aptitudes de cada persona, sea su capacidad para aprender, para liderar un equipo, para avanzarse al futuro o para percibir obstáculos y amenazas; talentos como la responsabilidad, la disciplina o la capacidad para adaptarse continuamente al cambio. 

Esta primera fase de identificación de los puntos fuertes de cada persona es para muchos una suerte de redescubrimiento personal. "Los talentos forman una parte muy íntima de la naturaleza de cada individuo, pero no somos conscientes. Quienes nos conocen sí".

Ganador del enigma del Departamento de Orientación

La ganadora del enigma es MIRANDA SÁNCHEZ GARCÍA de  2ºB. 

¡Felicidades!

2º PREMIO PARA ALUMNOS DEL IES SANJE EN IMAGINA 14

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Un grupo de alumnos de 2ª del Ciclo Formativo de Grado Superior de Administración y Finanzas, del IES Sanje de Alcantarilla, ha ganado el 2º premio del concurso IMAGINA 14, “Imagina una empresa diferente”. Entre más de 300 proyectos presentados en la categoría sociedad y ocio, finalmente han conseguido el 2º premio.

Los alumnos ganadores han sido José Francisco Martínez Matencio, Marta Pérez Martínez e Isabel María Collado Tovar, quienes han sido dirigidos por su profesor Javier Cabra.

La empresa que  ha "imaginado" dicho  grupo se llama DRUNK BACK SERVICE y se dedica a llevar a casa a personas que hayan bebido en su salida nocturna, en su propio vehículo. En este servicio un conductor cualificado acude en una minimoto plegable la cual ubica en el maletero del vehículo del usuario que lo ha solicitado.

Enigma religión